P3クラス

ブログ訪問ありがとうございます

今週は　保護者の方にもアンケートをお願いしました。

ご面倒かと思いますが　よろしくお願いします

絵本読みは　キーワードが聞こえたらジャンプする　などのルールをつけて

読んだり、早口読みをしました

「フォニックス」という言葉は何度か聞いたことがあるかと思います



今は　二つの文字（子音）を組み合わせると　一つの新しい音になる　

というルールを練習しています

ｃｈ　とか　ｓｈ　の組み合わせは何て読むの？「見せて」聞くと

お子さんも答えられるはず。

昨年までは

一つの文字には　エイ　ビー　という名前と　

APPLE の　Aを読む時のような　名前とは違う音があるよ　

というルールを練習していました

上の表の中の　p, b, t,d, c,g 　 この6つは特に初めにたくさん練習します

フォニックスの歌もたくさん歌います

歌う時に文字を指さしながら歌うのですが、

よく文字を見る子と　指が本の上を走っているだけで見ていない子がいます

この段階が″ほぼ完璧！”になると「2つの文字の組み合わせ」などに進みます

このフォニックス、何人かに一人は　どうしても苦手な子がいます

このタイプは　５・６年で　キュッと短期間に追いつくことが多いのですが

今のP3クラスに　後から追いつき＋追い腰越しタイプさんがいます

早口言葉の歌は　「足踏み＋手たたき＋キーワードチャンツ」を混ぜて練習しました
それからフォニックスカードを使って　ナンセンスワードを作り
仕上げの　単語早読み練習

Hi-Bye　英会話たいそうに進む時間が無く　家でCDを聞くのも
お休み気味でしょうか？　きいてね～

読んでいただいてありがとうございました。