キーワードでClapping をしたり
（もう1回！と盛り上がりました）
メモリーゲームをしたり
良いスタート！(^O^)／
その後個人差の大きい
フォニックス
3文字（時々4文字）でナンセンスワードを作って、
それを自分で読めればポイント
Aちゃんと N君は大盛り上がりでドンドン参加。
D君はフォニックスが一番苦手です。でも ｃ と ｇ は自信があります
何度も手を上げていました
KちゃんとYちゃんも 途中から大参加！
Syu君は フォニックスが得意です。 でもず～っと様子を見ていていました
ノーポイントのままなのでラスト1回は指名して参加。
ちゃんとできます。 できるのだけど、用心深いのですね～
From Head To Toe の絵本は家で発表してもらいました。
ここで終了の予定でした。
私の勝手なこだわりですが
自信持って 誇らしく言えるように もうひと押ししたいなぁ…
（しつこくならないように 新しい到達スティッカーを作りました）
”Peter Piper~”という
早口言葉を練習しました
Pの音で手をたたいたり、
ギャップリーディングという方法で
キーワードだけを子どもたちが歌い
他は私が歌う などという練習をしました
ピーターがつけたペッパーは
どんなふうかしらね？
Kちゃん、Yちゃんは いつも
しーっかりCDを聞いてくれているのが分かります
それが伝わるほど 聞いているのです
Aちゃんも 6回くらい聞いた～むずかしーと言っていました
教室で練習したので 今週はもっと上手い聞けるかな と期待しています
Happy Reading! 多読も楽しんでくださいね
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