多読 効果を出す読み方？in 名古屋市港区

ブログ訪問ありがとうございます (^o^)丿 

多読を

小学生から

 易しいレベルスタートの成人さん

していて

中学生になると

文が長くなると

彼らの頭の中は
❓❓❓　(・・❓　❓❓❓

多くのビギナーさんは 　

CDを使って読みます

知らない単語を含めて

＋

英語を聞き

＋

わかる英語と絵を合わせて 

意味理解
CDは進んでいきますしね

子供の場合

多くが
意味をとらえる点で　とてもアバウトです

残念ながら
中学英語では、
アバウトさ＝間違い

点数につながりません
（これ 多読意欲に響いちゃうの）

この曖昧さを気にせずにいられることは
子供の特徴で

素晴らしい特徴なんだよね

「知らないと恥ずかしい」

そんな大人にとって

乗り越える部分です
（楽器と男性 ？女性の顔）

知らない単語を素通りして
お話を楽しむ事は大切

さて
中学では　たいてい
１単語　→　１つの意味
で覚えます
結構 頻繁に

小テストがあるようです

その記憶法　悪いことでない
と思います

こんな文章が　

中学１年のテキストにありました
お小遣いの話です

I sometimes buy snacks.
ここは　問題なく理解できます
次に
where do you get them?
と質問がありました

 ふと　

1つ1つの意味を聞いてみようと思い

where　を 指さして尋ねると
「どこ！」
と発言
you も問題なく

で

themは　私が snacks
をほのめかして導きました
最後の

 get　・・・
日本語は
出てきませんでした
最近は  

「ゲットする」

で通じてしまいますよね
　

どこでお菓子を（　　　　　）？

穴埋めに問題にしてみました
こうなると　国語？

子供１：　作る？ 食べる？　
子供２：　誰が？

話がそれていくー　　
　　　　　　　　　　　(全く穴埋めに当てはまらない）
子供１：　おいしい？

もはや
連想ゲーム

💦💦 

元のテキストはーー！！

子供には（特に小学生）

文法という意識はありません

連想ゲーム？
これが　多読的理解　なのかなぁ

多読の前提ルールは
前後の流れから想像して読む

絵の多い本

を読んでいる間

絵を頼りに
文全体を　そのまま
「飲み込んで」
進めば

お話しの流れはつながります

①　多読は　文法を教えません

②　多読は　辞書を使いません

ここまでは　

指導なしでも出来ます

問題は次！

③

わからない単語は　

分かる部分から想像して読む

これ

誤解されている気がする

わからない単語

具体的に想像してみてね

これは 要指導かな

子供達には

「わからない単語」の意識がない・・・まま

進む・・・

具体的に想像
これを

多読ペースを邪魔しないように
意識してもらう 必要あります

必ずしも

日本語で 想像しなくていい
言葉のイメージ でもいいですよ

日本語で

「皿洗い」

と聞いたら頭に

イメージ が ふっとありませんか？

中学・高校生 成人さんも同様です

ぜひ 具体的に
意味を想像する意識

してください

指導者側は 言います
「わからない単語があっても
全体の流れで わかればいい」

それもその通りですが・・・

無視して通り過ぎる → 忘れる

ではなく

文脈に合うような意味を
想像する

・・・・
ちょっと意識してみて ・・ね　

 読んでいただき　ありがとうございました。

"おたまじゃくし ”知ったの何才？ 多読 in 名古屋市港区

ブログ訪問ありがとうございます (^o^)丿

今年は　昨年より気温が低め？

「おたまじゃくし」

って

幼稚園さんは知っている言葉?

大きな都市では

見かけなくなったと思いますが 

絵本では 登場しますね

魔法のつえ ・ おたまじゃくし・ 井戸・ 竹馬

(絵本で↑学ぶ言葉かな)

英語で言えますか？

野菜や虫の名前はどう？

冬眠  とか セミ　

動物さんのお話などで 出あう言葉です

読み聞かせをしてもらったお子さんは

幼い頃から

自然に語彙が増えますね

　

こういう単語って、のちの人生で

日常会話にも登場します

魔法の杖 とか 虫の名前 

教科書では　あまり習いませーん

だからこそ

絵本で出会って知って欲しい

たとえば

Fish is Fish

おたまじゃくし と さかな

の話

この本に おたまじゃくし が出てきます

by Leo Lionni

(YL1.5 / 535語）

この中には

後足がはえて

↓

次に前足がはえて

↓

しっぽが小さくなる

こんな表現

ふつうに分かりながら

読めますよ

英作のためじゃないよ

でも 「言って」と言われたら

英語の先生も 一瞬

うっ

と思うかな？

どんな英語なんでしょー？！

まず

--- during the night 

he had grown two little legs　

そして　しばらくすると

--- the tadpole grew tiny front legs and

his tail got smaller and smaller

こんな感じ！

YLは1.5ですが

内容は

幼児さんから楽しめます

でも

英語初心者さんにはむずかしい？

そんな事ないかも、、

絵を見ながら

読めば　楽しめます

さらに‼️

このお話には　

土手　

という単語が出てきました

さらに

受験英語と言われる単語が、いくつも！

「土手」という単語

実は

多くの人が知っている単語！

です

へぇーそんな意味もあるのかぁ

と

驚くかも

(答 土手 = bank です)

長文で出会って

辞書で知る

なんてつまらない

Leo Lionni さんだけじゃなく

絵本は　心温まるものばかり

あんど

俗に言う　

「有用表現」いっぱいです

どうせなら　心温まりながら　英語を覚えたい！

あー 私の 読み聞かせ をした時期

子育てで

1位2位を争う 楽しい時間だった

もー成人した子供たちは

横に座って聞いてくれない

最近は触ってもいない

娘は　恋愛ものばかりを読みたがるし・・・

もう一度　ちいさくなれー！

とホントに思います

 読んでいただき　ありがとうございました。

絵本で感じる”無償の愛”多読 in 名古屋市港区

ブログ訪問ありがとうございます (^o^)丿 

何度読んでも、じ～ん　とできる

そんな絵本のご紹介（日本語でも有名です）

下の画像でタイトルがわかる人？

The　Giving Tree 

by Shel Silverstein(YL2.5 / 610語）

この本

英語圏では道徳（哲学？）指導に

使っている幼稚園があります

ちょっと聞いて

小学６年さんに読み聞かせをしたときの反応

ホワイトボード↑も使いました

表紙です↓

読む年齢によって感じる深さが変わる絵本です

子ども時代に

ティーンで

社会人で

そして親になって

1度～何度でも

その時々で理解や感動が変わるはず

タイトル

”無償の愛”

にしたいくらい

YL2.5です

絵が良いのでわかりやすいです

といっても

“ままごと”　ならぬ　“王様ごっこ”

↑という単語が出てきます    

↑英語で？絵本を見てね!(^^)!　　

それから　

木の幹、枝という単語、

あ！この本を知ってるー

大好き！という方々、

本文中で木は

it

じゃありません
少年は月日が流れても　the boy です
木は the tree と　もう1つの単語が使われています
　記憶にありますか？

レッスン前に描いた絵は

お話を読みながら消していきます

これ↓

trunk /　branch / stump 

という言葉が出てくるたびに

絵を「消して」行きました

ホワイトボードを使って進行する事で
　劇場感！

出せたかなと思う　

小学6年生の反応　面白かった

初めはページをめくるたびに　
「こいつの手の角度が変！」
「どんだけリンゴを食うんだぁ」
「そんなとこにいたのか」
「やっぱり金かぁ～」
・・・名古屋弁～～

笑い声も混ざって

...
でも
成長していく少年を

いつも変わらずthe treeは暖かく迎えます

そして
cut off my branches
あたりから　静かになり始め
「切るんだぁ」　

と小さな声が聞こえ　

最後に
cut down my trunk
で

・

・
「水を打ったような静けさ！！」

泣けてくる～

重苦しい静かさじゃなく
内容を「良く分かった」
それゆえの反応
最後にもう一度　｢与える｣感じのジェスチャーをしながら　
タイトル　The Giving Tree

何となく子どもたちが頷いたように見えました

もう少し大きくなった彼らに
”あー、それ知っとるぅ”　
と言われつつ　

今度は自分で

手に取ってほしい本の1冊です

皆さん再読・初読　

お勧めです

2014 ,Sep記事再編 

 読んでいただき　ありがとうございました。

多読するって こんなこと in 名古屋市港区

ブログ訪問ありがとうございます (^o^)丿 

9月ですね〜

これを書いているのはお盆明けです（失礼）

そして

多読例の報告！

このお盆休み

めっちゃ多読する

予定でした

　前夜の金曜からゴー

↓

（約13万語）

⭐️5つ

ちょっと登場人物が多くて

大変だった

1700年台に実在した

助産師の日記（記録）を元に 

少しdramatizeされた本

（大雑把すぎ！）

メインキャラクター(助産師さん）の

人と関わるときの 心のあり方

Her heart is at the right place

と

 心地よくうなづきながら

読みました

次に↓

（約6万語）

これは "ズシン！"ときた〜

小さなことから 大きな秘密まで

わざわざ口に出さないこと

伝えないことはあります

大きな秘密は 言うべき時

言わないほうが良い時

あります

正しい判断だけでなく

タイミングもあります

言えずに！  言わすに ！

ただ  過ぎていく時間

その事が本人にも周りにも及ぼす余韻

思い計るもの たくさんありすぎた！

たった6万語じゃなくて 

10万語で語ってほしかった

　　　

劇的ドラマじゃなく静かな話です

若い頃の私は

言いたい事と 言うべき事の区別を

整理できなかった

そんな未熟者には

静かあ〜〜に 届くものがありました

Pulled at my heartstring の話でした

次！

（約6万語）

amazon reviewでは 

非常に評価が高いです

が

私は ⭐️3.0

黒人や女性に対する差別をテーマにした

ストーリー

このテーマは好きです

が

今回の話はエピソードの羅列だけ

のように思いました

主人公が10代の少女

だったから?

続編があるようですが。。。

本人の 心の exploration

とか 

心をうつ inner world の深掘り

見つけられませんでした

私の英語力不足かもしれません

トホホ

そして今 下の↓２冊を読んでいます

The Kite Runner は

15年前 kindle の E-bookを読みました

（約107000語）

今回は Physical book を購入して

再読です

最近

再読にハマっています

（本当に読んだのか！

と思いたくなるほど記憶がないのです）

実は

同著者の

A thousand splendid suns

（78384語）

2年ほど前に読み

すごーく悲しい話で

 心を揺るがされました

もう一度

心が 押しつぶされそうな

揺さぶられる経験を

 したいと思い

    The Kite Runnner 

再読することにしました

何せ 評判は高い！

50ページの所で

もー面白い！

（読後 :10回は泣いた！良かった）

と

同時に読み始めたのが

↓

（約36000語）

Elizabeth Stroutさんの

登場人物は人間らしい

と言うより

人間臭い

ちょっと「歳の割に不出来かな」

と思わせる 素行が

中年を超えた人々にみられます

私は

Judgemental

になりがちです

誰しも　完璧なんてあり得ない

我が身を振り返るきっかけになります

↓

これも E-bookで読んでしまいましたが

紙の本(physical Book)を注文しました

話，ちょっと変わって‥‥

北欧の国では

小学校等でのtablet利用教育を

廃止しかけているようです

デジタル教育を初めて以降

子供達の成績が芳しくないらしいのです

やはり 丁寧に

紙のページをめくって学ぶ方が良いと

思います

同様に読書も 記憶に残る気がします

ただ

デジタル E-book 

特に外出時など

役にたちます

「あっ 本を持ち出すのを忘れた」

と言うときも

携帯で さっとE-book を呼び出して

再読・ 初読

楽しめます

ちょっと 自慢げだったかもしれませんが

お休み中に読めることを楽しみにしていたんです

皆さんも 多読  

もう一度 自問して 自分にあった方法だと思う人

挑戦してみて

多読って

その人の合ったレベルの本を

多く

読む事です

決して難しあ本を読む

と言うことではありません

「見るだけ」「〜するだけ」「たった5分』

と

お気軽な文句で誘う

コマーシャルの

「楽だけ」で

英語力 身につくと思います?

ほんと?

私には私にあった方法で

努力の結果

楽しめています  ٩( ᐛ )و ❤⃛

多読

と言う方法が合う人

「読む」行動を取れる人には

好きなジャンルを自分で選び

一生 楽しめる習得方法です

↑

こんなことを言っているから

営業は下手です

 読んでいただき　ありがとうございました。

「足が遅い」こんな言い方！多読 in 名古屋市港区

ブログ訪問ありがとうございます (^o^)丿 

いつ涼しくなるかなぁ?? 

さて 

涼しい部屋で

↓

小学生にも大人にも

お役立ち英語 たっくさんの本

再々のご紹介

タドキスト（?）定番

Fancy Nancyシリーズ

イラストの個性が強いので

女子ファン多め

　I can Read シリーズ内で

多く出版されています

　レベル１YL0.6〜　

１冊500-600語前後です

大学受験の長文に頻出するような

英語らしい表現や熟語 たくさん！

長文に慣れる練習にも　オススメ

(受験の長文は400語～800語中心）

で

ブログタイトル「足が遅いの」　は

Field day (運動会）前の

Nancy のセリフ

落ち込んでますね↓

I was born with slow legs.

（生まれつき遅いの）

そして

Nancyがパパに　

泣いて訴えるシーン

ところで

”泣く”って、英語で何通り言えますか？

動物の 鳴き声は

絵本でもお馴染みのテーマです　

さて英語で「泣く」?

 ｃry　を知っている方

多いですね

じゃ、Fancy Nancy　のある１ページ

↑

画像の英文３行↓

All of a sudden I start sobbing.

Sobbing is like weeping, only 

much more noisy.

あ、

この両方の単語を知らない人が読んでも

絵を見ると想像できるのが絵本のイーところ

Nancyの説明

うまい！　

わかりやすいと思います

他にも　このシリーズでは

Nancyが難しい言葉を使うたびに

説明をしてくれます

こんな風

画像の初めの3行

I long for a tooth necklace too.

(That means I really,really want one.)

long や　for　という単語は

ご存知の方も多いと思います

が

long for になると　

？？　

こんな人

少なくない と思います？

子供だけじゃなく

やり直し英語さん 

受験生さん　

楽しく学べる絵本です

あ、ここで一言

本は「楽しく」読むだけでも素晴らしいですが

何度も何度も繰り返し読む

オススメですよ　

覚えたい表現

なかなか

覚えられないのが悩み

ですよね

まして

楽しむより「学習」を優先したい受験生さん

このシリーズは

Two birds with one stone

両方できます

ただ

暗記は2度3度読みで　(^o^)

この本 ↓ 

映画化されたのをきっかけに

2回目を オーディオブックで聞き

 今 3回目を

Physical book(紙の本)で

読んでいます

楽しすぎる！

相変わらず知らない単語 いっぱい！

でも

前より(約4年前)

圧倒的に 辞書いらない！

間をおいて再読すると

成長を感じられて

楽しい！

Happy Reading

2013,July再編記事

 読んでいただき　ありがとうございました。