J7クラス

訪問ありがとうございます

マインドマップの1例です
こんなマップというものを書いてもらって
キーワードを見ながら
英文にしていきます

お喋りが多い！クラスです
こんなスピーチも得意だといいな

スペルに苦しんでいます
宿題を少なくしたいのだけれど　
なかなか・・・
QA１００のやり取りでは　カードを使って　私がAを言い
そのQカードを文を言いながらとる！など
だるくならないように工夫をしています
こうなるとノリの良い子達は　英文よりゲームに集中！
・・・　え？ゲームだけに？

多読は　ムラなく良いペースで続けている子もいます
ムラが多い子もいます
速攻で成果が出ないのが　多読の特徴です。
長期記憶にしみついて残ります
受験英語のように
　
「詰め込みで暗記⇒翌日や来月くらいのテストに成果を出す」　
とは違います。その結果
「苦しんで身につかないまま忘れる」
ことは　私たち経験すみ？

たのしく　自分の好みの絵本を選んで　つまんなかったら次の本！
読むペースをつかんで　習慣にできたらいいなぁ
ある先生が小学生に「“習慣”って何ですか？」
と説明する時に　高おっしゃっていました
「“当たり前”ってことだよ」と
ぜひ　たのしい読書を　あたり前のペースで続けられますように

Happy reading!