J7クラス

ブログ訪問ありがとうございます

中１は　新しいことをたくさん習います
みんな混乱していました
中学の英語はまるで

ひらがなをやっと覚えた小１生に　
山という漢字を教えて
「やま」・「さん」と読むよ
時々「ざん」と読むよ　とおしえ
そして｢書けるように」とテストをするような　
残酷な状況です。

みんな混乱していたので
文法を説明しました(英語で）
板書は日本語も混ぜました
日本語と英語の　一番違う部分を
中１で習います。
例を出して説明しました
ここをくじけずに通過してほしい(＠_＠;)
出来る限り　平たく説明しました。
教える側としては　文法説明だけ　｢日本語」でしていたくなります
でも
それ以上を教えたい！！

(子供たちにも言いましたが）　英語を自転車に例えると
ギアの説明を出来なくても　私は乗れます
でも！！ギアの説明だけ出来ても
乗ったことが無ければ　乗れません

中学の英語はギアの構造を学びます
英会話は　乗ってみる練習です

レッスンでは　
こんなたとえ話より

みんながつっかえているところを
説明したつもりです
少し　｢わかる｣入り口を覗けていたらよいなと思います

来週は　小学生はお休みですが　中学生はあります
中１は４：００～６：００です
つづりも　コツコツ覚えようね

読んでいただいてありがとうございました

P5クラス

ブログ訪問ありがとうございます

今日の多読読みは
Y.S.君　と　 R.I　君
ちょっとだけ助けましたが、
P３クラスの子達は一生懸命聞いて
「おち」のところも
ちゃんと伝わります

一枚絵を使ってスピーチを出来るよう
練習するのが宿題です

Jackの歌も　練習してきてねと　早口に案内しました。


多読のCDを家で聞けなかったという報告が２件ありました。
教室にあるプレーヤーでかけると　聞けました。
上手く説明できませんが、CDとの相性があります
プレーヤーの性能が良いと
複製したCDを受け付けて
くれない場合もあります
オリジナルCD１枚には
１０冊から多いと３０冊以上分の
話が入っています
全て同じ方法で　１話ごとに分割して複製しています。
みなさんの自宅で　
聞けるCDと聞けないCDが
ある原因は分かりません。
上のような携帯CDプレーヤーが　今３０００円前後で販売されています
教室に早く着いた時に　使って聞くこともできます
是非購入ご検討ください

今日は(たいてい）　「聞けなかった」という本（CD）を　レッスン中に
読み聞かせをしています
運悪く聞けないCDの本を持ち帰った場合は　
翌週１冊余分に借りてくださいませ

レッスン最後にI'm going to～の文章を少しだけ紹介しました
説明は英語でしました。　
分かりながら聞いてくれている　手ごたえはあります
でも！！
教えた事を自発的に英語で使って話せるか、というと
そうではありません。
「英語で言えること」
と言いたい事には　ギャップがあります
小学高学年の子どもたちは　分数の計算もしますし歴史も習います
頭がいいのです。
そのレベルのまま英語を話そうと思っても
英語レベルはよちよち。

楽しい夏やすみです。
時々　スピーチの練習とJack(ジャック）の歌の練習をしなさいよ～
と声をかけてくださいね

読んでいただいてありがとうございました

P３クラス

ブログ訪問ありがとうございます。　1学期に歌ってきた歌をメドレーで歌っています。
4月の歌を忘れちゃたかな…と思いきや　みな歌ってくれます。さすが　よい記憶力！

先週はブログ更新をしませんでした
ごめんなさい。

ちっともおぼえてくれな～いと
不安に思っていた絵本
From Head To Toe
いよいよ　だいたい全員
覚えてくれたようです
絵を描いてくる宿題があります
絵本を一人で読めるように練習することも宿題です。
2週お休みですから、練習をするように声をかけてください

読んでいただいてありがとうございました

金曜クラス

ブログ訪問ありがとうございます。

更新をさぼって
います。
台風のせいにして
いいでしょうか？

私たちの地区は
警報もでず
ほっとしました
が子どもたちはがっかり？

私のブログページ
右側の一列⇒→→→→で
他のブログを紹介しています。
“多読するぶたさん”をクリックして
そのブログを下へスクロールしながら
左側の一列を見ると
YLごとに分かれて本を紹介しています
是非　のぞいてみてください
このブログの持ち主は

佐藤まりあさんといって

知る人ぞ知る多読で有名な指導者です

左のような環境だと理想的ですね

多読はちゃんと欧米にもある学習法です

Extensive Reading

といいます

欧米での多読は

読んだ後に内容確認のテストをすべき

と考えている指導者が多いらしいです

夏休みが始まりますね

正に多読にぴったりの時間があります

熱中症にならないよう外出せず　

ぜひ多読！

Happy readingしてくださいね

P5クラス

　　　

ブログ訪問ありがとうございます
昨日は　欠席3人でした～（泣）(ToT)/~~~


小学校は違うのですが、地区の試合でしょうか
３人とも同じ理由
「野球の試合」でした。

勝てたかなぁ～？

早く来た場合　待っている教室に
してほしいことが　指示してあります
昨日は大きな1枚絵に絵を描いてもらいました。
ユニット３の絵です。
欠席者が3人いるので　進まず、主に復習をしました。

まず　Jackの歌をYou Tubeから音だけ聞いてもらいました。
画像が無いので、変な間があり、それをリズムにして
半分ふざけて聞いていた印象です
でも！（＾－＾）
子どもは　何でも遊びに出来ること　大好きなんですね

やはり家で画像付きで見てください

それから、一枚絵の発表スピーチれんしゅと
復習SNのユニット１　学校の科目名、もう忘れてるー！
とても反省しました。
もう一度ユニット1からやり直そうかと思います
(方法を変えて復習します）

宿題は、
Jackの歌を早口で歌うこと
絵本　ひとりよみできる練習、の2つのみです

訪問いただいてありがとうございました

P3クラス

ブログ訪問ありがとうございます

 　   　今週は
フォニックスの子音ペアの音を　
しつこくしました
書く宿題も再開です。
ちょっと時間を使いすぎたかも。

歌は
Cinderella Dressed in Yellow
を歌いました。
歌の本　CD7ばんです
来週も歌います

私が子どもの頃
♪　あんたがたどこっさ、肥後さ　
♪肥後どこさ、熊本さ
という歌を歌って、ボールをついて片足持ち上げ下をくぐらせたりしました。
今週の歌は　縄跳びをしたり、ボールをついたりする時の数え唄です。

子どもの頃
♪あんたがたどこさ～♪
の歌詞は　意味を分からず読んでいました。音だけでした

♪あんたがたどこさ　ひごさ　ひごどこさ　くまもとさ♪

肥後が　地名であることはもちろん　熊本という県がある事も知らない時に歌いました

でも　今は漢字にして意味を想像できます。
英語の歌に期待する効果の一つは　「記憶に残る」事です。

CD１～１０まで聞いて歌えるといいなぁ～

宿題　３つです
①フォニックス　19ページを書いてきます。
（18ページを教室でしました。
16・17ページの音をカードを使ってしつこく練習しました。
・音を聞くと終えあの文字を指させること、
・ペアの文字を聞くと　その音が言えること
がゴールです
②♪歌の本CD１～１０まで　聞いて歌う。
③絵本を一人で読めるように

読んでいただいてありがとうございました。
暑い日が続きます。
夏休みも始まりす
熱中症　きをつけまショー

J7クラス

ブログ訪問ありがとうございます

←こんなに複雑じゃないけれど
マインドマッピング(記憶の地図）を
書いてもらっていますね

これを見て　
自分のスピーチを
していきます。
書いたものを
読むのと違い
単語情報だけ見て
英作していきますね

SN　ユニット2のマッピングを
完成させてきてくださいね

QA１００の1分QAは、次回はきっちり1分でします

S君　もうきみの元気さは大好きです。　今の調子でね。
あーでも多読を続けてほしい！
K君　金曜日に覗いてくれましたが、あれから宿題やった？
小文字と大文字の指示を間違えて、テストでは損をしちゃったと言っていましたが
次回　同じ間違えをしなければイイよね！　
Aちゃん　宿題の話をしたらちゃんとメモを取っていましたね！
Mちゃん　試験が終わってほっとしたかな？　いい結果がでるといいね

読んでいただいてありがとうございました

J8クラス

ブログ訪問ありがとうございます

お勧めのホラー映画、3日通って
ようやく借りられましたぁ～。
←この映画ね！

わっはっはぁ～。
ちょっとスリリング仕立てになっていて、楽しめました。しかーし　
ホラー好きとしては（赤いシーンの多いゲテモノ系は嫌）
もっともっと刺激が欲しいです　（●＾o＾●）

古い映画ですが　確かデジタルリメイクされている
ポルターガイストやエクソシストは　今見てもそこそこ面白い
シャイニングとかは心理もの
オーメンはシリーズものです。初めの3作くらいまではGood。オカルト的
エイリアンは迫力でお気に入り！
DVDを借りるより　旬の映画を友達と映画館で見るのがいいのかな？

話を本題に戻しましょう
先回のレッスンは私のペースでドンドン進みました
Mちゃんは　声は小さいものの　えいご音、リズムを作るのは上手です
また練習してきてね。
QAのような単調であまり　思考を刺激しないのは
退屈なのかもしれないなと思っています。

でも中学では、3人称や　複数、時制など
気をつけることがたくさんあるから
QAを例にとって　注意を注げるように提案していきまっす

読んでいただいてありがとうございました。

H10クラス

　　　　

ブログ訪問ありがとうございます

Sさん　Reading すすんでますかぁ？
試験中だったお二人さん　火曜日で
終了ですね。




本にも色々ありますが
魔法や妖精が出てくる話、
仮想世界の話　
地球に良く似た別の惑星の出来ごと

こんな話が大好きです

先日　Mちゃんに“いずれ”と勧めた
The Spiderswick chronicle の話は「妖精の国の手引書」を
発見するところから、ドンドン物語が始まります。
妖精が主役ではありません。　
ゴブリンや変な魔界の生き物が色々出てきます

異世界の話じゃなくても　例えば超天才の子どもの話とか笑いのある本も
おもしろいですよ

例えばJack Willsonの

The Mum-Minder。流感でダウンした
ママの代わりに８歳の Sadie が
４人の幼児の面倒をみるお話。
面白そう？
YL　3.5　９１００語です　
もう少し詳しいあらすじ
Sadieは９才。ママは自宅で
ベビーシッター（childminder)をしていますが、
流感で高熱をだしてしまいます。
Sadieは自分が、預かっている３人の幼児の
面倒をみると言い張ります。しかし結局、３人の幼児の母親たちが、
交代で職場に子供全員を引き連れて行くことに。
子供たちが、各職場で巻き起こす騒動や、各母親の性格の違いなどが楽しいです。
イギリス英語で読みづらいところがあるかもしれません。
しかし可愛いイラストがたくさんあり、ストーリー自体は分かりやすいので、
あまり気にせず読んでみてください。

もう少し簡単な本を1冊　YL２　1810語
　
寝る前に読む本だそうです。

お父さんが（ここはお母さんじゃない気がする）、
子どもを寝かしつけようとして既存の本を読むけど、
全部読み切っても子どもはまだ起きていて
お話をせがむ。
しかたがないのでお父さんは、
お話をでたらめに作って話して聞かせると、
それがやたら子どもに受けてしまい、
興に乗ってどんどん話を作っていく・・・
この本はそうやってできた本に思えてきました。(アトムさん評）
読みたい気がしてきましたか？

このURLを見るとアトムさんという方がいろんな絵本を書評しています
http://abooks.blog3.fc2.com/
YLや語数は　下の方の「SSS的書籍情報」をクリックするとたいてい出てきます
暇な時にどうぞ(^O^)／

今回は本の紹介でした
読んでいただいてありがとうございます。

P5クラス

ブログ訪問ありがとうございます

教室だよりEnglish Sprout(^O^)／に

毎月の教室での多読語数を記載しています

おうちで多読のノートに書かせてくださいね～と

お願いしています

教室だよりの確認を　おねがいします

D君は　多読ノートに書いて見せてくれました

Tくんは(先月）「あ、お母さんが言ってたぁ」

と言っていました

あ、D君は　まんべんなくCDを良く聞いてくれていますねー。
これに支えられるものが絶大。習慣になったのかな？
おうちで協力な(強力！）声かけが…？
R．I君も　良く聞いている様子　難しい歌詞もホントに良く歌える
R.Y君は　読みが良くできるようになっているんだと思う
自信も付いてきたかな

R.N. 君は、本当にインプットしたものをアウトプットする経路がスムーズ

先週も私の声が聞こえなかった時にWhat?と言っていました　実に自然。
T君は　歌やメロディーにはさほど興味はないのですが、難度があるものに
挑戦するのは好きだと思います。

Sちゃん　よくCD聞いたり、歌ったり出来ます。　多読の量も充実ですね　すごい

Y君、先週のスペリング　早くできましたねー！

　　　　

毎週　教室では
多読ノートを見ています
（←他教室　高校生くらいのです）
　
読んだ本もできるかぎり確認します。　

でも　ささーっとみるだけ…
とほほ(時間がないのです）

お子さんのノーと時々見て下さい
感想は　たくさん書いていなくても
よいです

出来れば　褒めてあげて。
英語の本をよんでいるんです！

保護者の方が　初めて教室に
いらっしゃるとき

｢私は全然　英語が苦手なので…」

とおっしゃる方は多いです

おうちで英語を教えていただく事はありません

それは　私の楽しい仕事！

ただ、忘れ物の確認や　宿題やるじかんだよ　とか

CDはしまってあるかな、とか　

こんな確認をおねがいします

これはお母さんが“する”ことではないですよね～

子どもは高学年です。　手も目も十分に使えます

することは難しい事じゃありません

　　　　　

 　しなさいよ～と言うと　

(*_*;
さっさとしてくれますか？・・・
ここが　親力の見せ場？　
するのは子ども自身
そして「している」又は「し終わった」ところもまでの
確認はお母さん

｢言ったら　行動する子ども」

理想的ですね

そんなお子さん　羨ましい

私も家で　「1000回いったぞー！」と
子どもに言ったりします
でも言ったことをしてくれているわけ
じゃないから
自分のお尻を上げて、
手にとったり、やりやすい環境を作ったり、
背中をおしたり…おどしたり　ほめたり…的な
くりかえし(ToT)/~~~　
私の親力は　しつこく、くりかえして　一緒にやって
さいごにケンカになって、あ゛～～悲鳴！
それでも　してくれない!(←主にむすこ！）
“めんどうくさい”らしいですね
 いつか　いつか　｢ママ、ありがとう」と言ってもらえる日があるだろーか

これを期待せずに頑張っているのがママだよー
あ、愚痴になってきました

読んでいただいてありがとうございます

P3クラス

　　　　　　　　　　　　　

ブログ訪問ありがとうございます。

先週から２週続いて、アルファベットを書いてもらっています

今ごろ?という感想をお持ちの方もいると思います
アルファベットの小文字は　とても難しいのです
大きさ、位置を覚えるのは大変です
ひらがなと違って　鏡文字は許されません
だって　ｂの鏡文字は　ｄですから。
鏡文字だなぁって思ってもらえません

毎回、いろんな事をします、
始まる前には　アルファベットを各自でワイプアウト出来るシートに書いてもらいました
それから絵本、英会話たいそう、フォニックス、歌と歌に合わせた動作　　
最後は　P5クラスの読み聞かせでした

　　
アルファベットでスムーズな子は、
フォニックスで頑張れる子、
英会話たいそうをしっかり言える子、
歌と動作で　リーダーをすぐに出来る子
それぞれの活躍したい場所、
できる場所がありました

家でCDをしっかり聞いた(今も聞いている？）と　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　活躍度は全然違います

面倒かもしれませんがよろしく声かけお願いします
「言う」だけじゃなくて、　実行するところを見届けてくださいね
これが声かけの意味です
CDのスイッチを押すまで見届ける！！
“お母さん”は本当ーに骨が折れますね

私も　中１になった息子、未だに学校への提出物手紙を
かばんに入れるまで見張っていないと、｢わかった」と言ったその場で
手から離れて、忘れていきます

「いってらっしゃ～い」と見送って振り返ると、机に置いてあったり
洗面においてあったり！あのやロー！です
ウチの子だけでしょうか?　こんなのは・・・失礼しましたー

よろしくお願いします

7.8月

ブログ訪問ありがとうございます

Englsih　Sproutoに書いて
お伝えするのを忘れていました

2ヶ月分です
よろしくお願いします

小学生さん
袋のままお返ししました
確認してくださいね

J8クラス

ブログ訪問ありがとうございます

映画好きだから
何が好き？という話から

私もホラー映画が大好き
左は紹介してくれた映画ですね
この映像だけみると期待できそうです！

今週も書く宿題があります
それからSNの本はサンプルスピーチと
同じスピード！
同じ声の抑揚(強弱や声の上がり方などね）
CDに合わせてスピーチを練習してほしいです

Best　Friend　紹介の写真で　Mちゃんの身長が高い方だとわかり
「小さい子」のイメージを持っていたから（だって幼稚園のころからのお付き合い）
おどろきました

多読も、続けてね～
読んでいただいてありがとうございました

H10クラス

ブログ訪問ありがとうございます

このシリーズ７までありましたが

今週レベル８と９を揃えました

レベル８のYLは１．２

レベル９のYLは１．８～２．２で少し難度が飛んでいます

今日はこの本を書いた人の紹介

どんな人だと思う？

オーストラリア人です

こんなおじ様（？）です
　　　　　　　　　　↓

　　　　　　　　　　　　　　　　　　グレンさんです。　イメージ合う？

それから　Amelia Bedeliaシリーズなど

ぜん35冊！増やしました

楽しんでね　
↓これはAmelia Bedelia
　　　　　　　　　　　　↓　こっちは　中身ページ　


今週はTotally True 　マッピングと18ページの絵から
Retell the storyをしました
その後19ページのQuestions をして　終わってしまいましたね
でもおうちでのエネルギー節約の様子を少し聞けました
今の話題にぴったりのQuestionsでしたね

来週は　2人がテストの真っ最中です。
金曜日は気分転換＋テスト後に読む本を借りるため！くじけず来てねん！　
テストが終わって　ほっとしているSさんは　自分のペースで読書を
楽しめるといいですね

それはそうと放送コンテスト！
Sさんと私は　「どんな？？？」　となっていました
また話を聞けるのを楽しみにしていまーす

読んでいただいてありがとうございました

J7クラス

ブログ訪問ありがとうございます

期末も終わり、
あ゛ーミスった！という感想も聞こえました
次回ににつなげられますように
同じ間違いをしなければOKね

すっごく暑くなったし
期末テストもあったし
←こんな感じで疲れていますか？
猫はいいよね～このまま休める
夏休みまであと少し！

K君　宿題を持ってきてくれな～い。生徒手帳　今度は失くさないようにね
昨年は3冊でした～
S君　相変わらず元気ですねー。
個性的なところもありますが、「集中できる」という強み、はっきりした意思　貴重だね
Aちゃん　宿題やってきてくれて　読み練習も一生懸命参加してくれました
Mちゃん　頑張ってるねー。いつもさっとノートをとり、宿題も必ず丁寧　感心！胸を張れるよ！

読んでいただいてありがとうございました

P5クラス

ブログ訪問ありがとうございます(^o^)丿
(少し下に　子どもたちに紹介した動画を
再アップします。見てくださいませ）
＊Y君Ryu君　SAの本を忘れていきましたよ～
←こん大げさじゃありませんが
　先回のレッスンはちょっと達成感
｢えっ　もう終わり？」
と複数の子どもたちの口から出ました

こういう感想は嬉しいです
子どもたちが　しっかり練習して
集中していたんだと思います
4月ごろのブログに　
(私が教える事に関して）
「ずっとスランプ」と書いた事がありました
子どもたちとのリズムに良い勘が戻ってきたと思います
(勘だけで教えるわけではないです…はい）
子どもとの息みたいなものがあります。

P5クラスは低学年と違い、ただ楽しいではなく　
挑戦したり努力したりして
達成出来るレベルの難しさが必要です
そしてこのクラスは　そういう意欲のある子ばかり

多読の語数は多い子　少ない子と差が開いています
でも！！
少なくても順調に伸び始めている子
スローでも　ずーっとむらなく確実に読んでいる子
大切なことです！　
小学生のうちに語数を伸ばす土台作りになれば良いと思います

既に10万語を超えた子、超えそうな子
高校で(早ければ中学ですぐ）　多読効果をめっちゃ実感できると思います

動画　”The house that Jack Built”です
この動画が終わった後、次に出てくる動画はクリックしないでね



これを早口で歌います
以前にも書きましたが　関係代名詞を使った文の歌です
難しい単語もいっぱい！

読んでいただいてありがとうございました

P3クラス

　ブログ訪問ありがとうございます

子どもたちはこの絵を見れば
分かります。
でも言えるかなぁ？
CDを聞いてくださいね

←この表紙の本です

　　全員で言うとなんとなく言える子

　　ちゃんと言える子がいます

保護者の方も一緒に歌って

覚えると便利な表現がたくさんです

次のクラスとの入れ替え時間

P5クラスの読み聞かせは　
静かに聞いてくれます
内容も分かって　
｢自分がとばされとるがぁ」
　　　　　　　　　　　　　　　　　などと　感想も聞こえます

先週のフォニックスの宿題は難しかったです。
魔法のEというルールです。
正しくルールを理解できているかというと怪しいです。
今までの　ショートサウンドをパッと読むのとは少し要領が違います
確実に読めるようになるのは　もう少し繰替えいしてから

今週は　Hの音をしました。　　ガールフレンドがたくさんいて、
ペアになると音が変わるのです
ちょっとお子さんに聞いてみてください
｢浮気だがぁ～」と名古屋弁で言っている子がいました～

宿題
フォニックス17ページ　見開きを見ながらCD24.25を聞きます
上で紹介した英会話たいそうのCD２・３・４　を中心に聞いてください
歌の本　CD６・７　(できれば１～７）
絵本も聞いてほしいです
CDを変えながら聞くと　結構時間がかかります　曜日を決めて1日は　落ち着いて聞く　
あとは毎日すること　例えば　朝ごはん、着替え、歯磨きの時間など、習慣になっている
時間にCDのスイッチを入れる　など　工夫をすると忘れにくいです。
お勧めは朝ごはんの時間。TVの代わりにCDとか、お風呂の時間にCDとか。

読んでいただいてありがとうございました


うちは車内は絶対英語の歌か洋画の音声
朝ごはん時間は　英語の歌や　百人一首　年号歌CD　と
必ずかけています。耳を　あけておくのはもったいない！！
CMは覚える気が無いのに覚えちゃう！
そんな風に覚えてくれますように　
少なくとも　学校で習う時に
記憶に残りやすいだろうと思いますゥ。　そうだといいなぁ～）