多読のYLと英会話力

ブログ訪問ありがとうございます (^o^)丿 

今年の私のフルーツブーム

(毎年変わります）

1つ前の投稿に　多読と英会話力について

頭の中をぐるぐるしていることを書きました

自分のための　整理ノート的

その続き・・　的です

多読を勧めている機関はいろいろありいます

図書館・公教育の場・塾・・・

高校・大学は　学生の英語レベルが、

ある程度　似通っているはずの場所です

が　うちの教室は
在室生さんは　英語レベル・英語経験・年齢など
幅がとても広いです

具体的には

まだ文字を読めないほど幼い幼児さん　

TOEIC700点の高校生(本人はがっかりしていた）

「英語の教育」から10年～30年と離れている成人さん
など

ここで面白いなと思うことがあります

例えば小学生さんも成人さんも

このくらいの本(下）を読まれます

YL0.6　/　150語　

タイトル”Teeth"　（Red Rocket Readersシリーズ）

小学生さんは　自力でなかなか読めません
CDで　多聴+多読です

先日　成人在室生さんに こんな風に話しかけました。

It's cooler than yesterday、isn't it?

Oh, you're wearing a　long-sleeve shirt.

返事は

Yes, it's cooler, but in the car- - - still hot!

と答えが返ってきました

これが小学生さんに話しかける時は　

It's cool today.

Oh, you're wearing a short-sleeve  shirt!?

（ジェスチャーつけて）

Aren't you cold?(寒そうなジェスチャー）

意味は　伝わります

「あ、Yes,　No, not cold- - 」

(文法的には→No, not coldが正解！）

同じYLレベルの本を読んでいても
会話力は違います

読めるレベルと話せるレベルには
もともと差があります
その上　年齢差×個人差！

一般的に英語学習は 
　「若い方が良い」
と言われます

学者さんたちの間では　年齢について
Older is faster, younger is better
と言われます

大人と子供の違いはたくさんあります
会話力に差があるのは当然
大人は忘れてしまっているといっても
・1度は習った！
・精読の経験がある
・訳読の経験がある
・海外旅行の経験がある
（→学習の強い動機になった）

・
・

子供たちの英語は今インプットの時
インプットからアウトプットまでも
簡単じゃないと思います
こんな画像を見つけました

この画像のコメントは

「出さなきゃ何も始まらず　出して数を打てばいつかは当たる」

ちょっと　むなしい画像ですが
幼児が母語(日本語）を覚える時は　こうしてきました
「数を打つためには　たくさんインプット！」しかないですね

焦らずに気長に取り組んでほしいです

あ、在室生さんの１人が　多読を続けるコツを紹介してくれました
「読んでいる本を、その日のうちに読み終わらず
数ページを次の日に残す！」
すると　翌日「読む理由」になります

ひゃぁ名案！　
犯人がわかりそうなところでストップ！
続きを読みたいよー！

繰り返し書きますが　
英語習得は「多読」だけでは達成できないと思います
でも
多読は不可欠だと実感しています
　ただ
唯一ではありません！
ん～(＠_＠;)　まだまとまらない私の話・・・
話せば長い長い物語・・・　ごめんなさい）

この秋は　いつもの秋にまして多読をしています
　　今年は　今日現在237万語！
今年はあと69日
1日1万語読めば何とか300万語！！
また報告します

 Happy Reading! 
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