頭の中ぐるぐる 多読と英会話！

ブログ訪問ありがとうございます (^o^)丿

多読をして英会話がどこまで伸びるの？って 

多読指導の先生じゃなくても　

多くの方が興味がありますよね

うんうん！

そんなことを考えて頭ぐるぐる

長くなりました・・・

日本人はたいてい母語が日本語

そして　「母語力」　⇔　『英語力」　に対して

私たちの母語力はすごい！

それと　多読の効果とか語学力について　　

最近　頭の中は

”ぐるぐる(＠_＠;)”

まず　読む力について
たとえば　難しい日本語

いえいえ　画像を読んでください　とは言いません

家にある新聞でも雑誌でも良いです

「読めます」よね

私が想像する「難しい読み物」ってせいぜい新聞なんです。

かがくの本　とか　ぶつりの　本とかは　

日本語力だけではなく知識も必要だから

横に置いておきまーす

あー　例えば　優れた文学作品などを想像してもらってもいいです

表現が高度！？

一般に専門知識がなくて読める難しいもの＝新聞、小説かな

それでね　

次に同じようなレベルの日本語を　何か

書いて！　

と言われると　ちょっと大変じゃありませんか？

私たちは　たいてい

読めるけど　書け（話せ）ない

ですよね

受け取る力（読む）＞出す（表現する）力　

逆はあり得ない

落語なんかは　聞いて分かるけど

話せるかと言うと

話術がいりますね～

聞いている方が楽です

（これはちょっと違うかー芸能ですもんね）

もうひとつ

赤ちゃんが　言葉を覚え始める時は

どっちが先にできた？

ママ達と

おしゃべりできるようになって　

⇓

　読めるようになった

教室でも

Hello. I'm hungry. 

とおしゃべり練習をしてから

書く！練習

でも！

おしゃべり　から始まっても

　話すより　

聞く＋読む方が

難しいことをできるようになります

受け取る方の力！

これでも　一応の応用言語学ＴＥＳＯＬで修士号まで進んだのに

こんなことで　今頭の中がぐるぐる～

小学校高学年さんは

どんどん難しい本を読めるようになって来ます

インプット！といって「英語を頭に入れる」作業です

じゃ

アウトプット　といって「話す」ことが　できるかと言うと

子供に限らず　大人も　

読んで分かる（聞いて分かる）レベルの英語を

話せるかと言うと　たいてい　×

入れなきゃ出せないでしょー

とは　いつも思います。

読むレベルが上がると　話せるレベルをひき上げるのか

話せるレベルが上がると　読めるレベルをもち上げるのか

この関係はどっちが先かとか　どのくらいからかとか

個人差　大だと思います

理解する方が　表現するより　やさしい

やっぱり、たくさん＋より難しいものを読めるようになると

英会話力につながることは　

間違いないです

いつ、どれくらい読んだり（聞いたり）したら　

話せるようになってくるか

会話が自然に口から出てくるか

これが　個人差です

多読は人によって効果を感じるまでの時間差が

数カ月から数十年あると思います！

ぐるぐる(＠_＠;)・・・

ＴＯＥＩＣなどの試験も同様です

はじめたレベルが低いほど

効果を早く感じますが、

いろんな段階で超えるべき壁があります

もう少しまとめた内容をお話できるようになりたい

あまりにぐるぐるしているから書いてみました・・・

アー情けない　あしからず 

Happy Reading! 

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