私の多読

今年の4月ごろから語数の記録をざっと始めました。　
教室で読む児童書は数えていません。

最近読んだのは　絵本（600ページ）
分厚いけど「絵本」です

こんな絵が何ページも続いて
文字無しでも　話を読めます

ちょっとジーンとくる話しでした。

これを読み終えて　今の語数142万語

年内に　今から６0万語読むと
200万語達成です


今　読んているのは　
Ways to live forever

白血病の男の子の話を
笑いまじえて書いています

まだ10月ですが
来年の読書語数目標
300万語！と言いたいけれど
どーかなあ。
私は本から離れる　雨期みたいな
「期」があって
今年も6月7月はほぼゼロ。
そうなると300万語は難しいです

もともと好きなファンタジーやヤングアダルト対象のＳＦチックな話　結構楽しみました
今まであまり手を出さなかった自伝的な物語やドキュメンタリーっぽいもの読みました

泣いたり、納得したり、新しく刺激されてメモを取ったりする本に出会えてよかったぁ

私の毎日の生活は　会う人も出かける場所も決まっています
視野を広げる場所や　新しい刺激は　9割本からと言っても過言ではないほど

本を読む楽しみを知っていて良かったぁ～
座っているだけで、
ニューヨークの景色が見えたり　
農場の生活を経験したり
動物たちの会話を聞いたりできるなんて　
スッバラシー

絵本も大好きです。　
画家さんの想像力に助けられて
自分だけでは想像しえない素晴らし風景、
情景を楽しみました
左の絵なんて　ジョークもの
番犬を　watch dog
と言いますが　絵の中の犬は　時計が体の一部
文字どおり時計犬　=watch dog　です
おもしろいでしょ！

本当に　心が躍るし　震えます。　笑いでふきだすし　涙もでます
読書は体力に関係ないから、座っているだけでできます
何かの待ち時間とか少しの時間でも有効に使えます

こんな体験を子どもたちや　タドキストさんと共有したいな～
（●＾o＾●）

Ｐ５クラス

ブログ訪問ありがとうございます。

上の動画は歌のＣＤで歌っているナンセンス曲の紹介です

懐かしのセサミストリートで　分かりやすく見せてくれます

見ながら歌ってください

でも　この歌も韻を踏んでいますよ

フレーズの最後の音に気をつけて歌ってみてね

bush　と mush　とかね(^O^)／

絵本は少ししっとりタイプの内容です

この絵本で　前置詞を学びます

今までにも耳に触れている単語が多いです

through / down / up /　under

など。

「岩の後ろにある　洞窟の入り口」

なんて表現も出てきます

自信を持って読めるようになってほしいです

宿題はＣＤを聞くことが多いです

聞く宿題　

• 歌のＣＤ８，９
• 絵本のＣＤ２と５
  レッスンではＣＤ４をしました。ＣＤを聞いて　ジェスチャーをします
  来週はHalloweenで　できませんが、その翌週にもう一度します
  その時までに　一度聞いて　やってみてね
• Ｓｐｅｅｃｈ　Ａｄｖｄｎｔｕｒｅ（緑の本）
  ユニット５のメニューが全部言えるかな？　ＣＤ４１～４５まで聞いてね

書く宿題

• Ｓｐｅｅｃｈ　Ａｄｖｅｎｔｕｒｅ　35ページ1番①～③　自分の事を書いてください。
  できれば本のメニューから選んで書いてね

P3クラス

ブログ訪問ありがとうございます

来週はイヨイヨ　Halloween です

左は　先週始めた絵本です

キーワードが画面に出ます

やまびこ読みをしてください

怖い内容の絵本だからHalloween にぴったり！　

(^O^)／

聞いてほしいＣＤが

３つもあります

絵本　2番

歌のＣＤ　13，14、15

英会話たいそう　４と５

プレーヤーからＣＤを　入れ替えるのが面倒だと思います。

毎日聞いてほしいな

歌のＣＤは　何曲かの歌をテンポの速いメロディーに合わせて

メドレーにして歌います

歌詞の記憶と　口がついてくるかな～

H10クラス

ブログ訪問ありがとうございます

レッスン内でチラッと話した
ブログのお話

右側の帯を　お魚から下へ
降りていくと
　
シュルシュル～～
「PaperbackReading 洋書を読む、よ」
とか
「アトムの日々」
とかあります
ほぼ日刊新聞　以外は全て多読関連です
（安全ですよ）

例えば
「Paperback Reading」
をクリック！！
左側の帯をおりていくと
Categoryという欄があって
下に読みやすさレベルごとの本が紹介してあります

今度は
「アトムの日々」をクリック！　カチッカチッ
右側にある　”英語の絵本を読もう”
という案内の下の
「英語の絵本紹介」をクリック
もっち絵本紹介があります

インターネットの危険は　
紹介しているサイトや
そこで紹介されている本をクリックしている範囲なら安全です

全ての本が手に入るわけではありませんが、
わぁ～読みたい！
と思った本があれば　翌週、または　私のブログ下の
「読んだらくりっくしてね」　のすぐ上にある
「コメント」をクリックしてメールで
私に知らせる方法もあります
Happy Reading!




H１０クラス

ブログ訪問ありがとうございます

絵本面白くなってきそう？
2007年出版で4年前に読みましたが
細部をかなり忘れています

今日は３つご報告

1つ目　写真ありがとう
ここに　のせたい！載せたい！
でも教室で　と～～っても恥ずかしそうだったので
まさかインターネットで公開するわけには・・・
もう　可愛い・綺麗・スバラシイ（聞いてみたい＋見てみたい！！）
こんな娘を持つと　自慢したいですよね～と　ご両親を羨ましく思います
コピーしちゃった写真は　大事に取っておきま～す

２つ目　おわび
enthusiastic
 という単語を覚えていますか？
Totally True　ユニット１に出てきました

アクセントを間違って発音していました。

enthusiastic 　太字になっているところを強く発音してくださいね。
ごめんなさい　（Mさんからの質問で気付きました。　Mさんありがとう）

3つ目　　レッスン内で　

読んでいる絵本に
slither
という単語が出てきました
その単語を　自宅で読んだ絵本に発見したと、
Cさんが　その絵本を開いて見せてくれました。
こういうのが嬉しい。　
こうして語彙を増やせると　良いなぁと思います
新しい単語に　別の本で　続けて出会うと
記憶に残りやすいですね

こういう事がたくさん　おこるといいなぁ～

「多読」について、
もし一つマイナスを言うなら、本を読んだからと言って
「次のテストに役立つ」という事は　なかなかありません
それなら一夜漬け勉強が点数につながる！　⇒必ず忘れるので　短期効果のみ
　

上の画像は　既に読んだところの絵ですが、楽しめているでしょうか・・・
こうして　難度の高い本を解説付きで読んでいくと、
（大学）受験を通過点に持つ中・高生が　語彙を増やすのに効果大？

うへ～
ハローウィンの月になりました
私は　年を取ったのか　少しお祭り気分に乗り遅れています
あなた達の写真のような　「一生懸命」なエネルギーが欲しいー！

P5クラス

今週から　新しい絵本を始めました。
前の絵本は　ちょっと未完成気味で
終わらせてしまいました
次は
一人ひとりの子が自信がつくよう
練習する工夫をしたいと思います

今日は何と　ホワイトボードに
Do you~?
Can you~?
Are You~?
Is this~?
と書いて　「4つの質問パターンがあるね。どれでもいいから　何でも聞いてみて！」
と始めたら、　結構出てきました。
その質問に　私やクラスメートが返事をして、さらに
Me,too.とか
Not me,　と言って返事をします。

Really? とか　Wao.  　や　I see　A little. はお手の物
私の話を　ちゃんと聞いていないのかと
I am beautiful.
と言ってみると　ちゃんと聞いていて
No,no. と首をふるミンナ！　侮れませーん！
スバラシー！　（しかしお世辞でいいから　Yes, a little. くらい　言ってよー！

英語だけでレッスンをしていると
私の話す英語が　子どもたちには
「まだ分からないから・・・」
とか
「これは難しいから」
と勝手に判断して、わざわざ内容を簡単にしすぎる傾向があるようです

もっと与えて、もっと山を高くすると
みんな　登ってきたい子達。できるんですんね。

この春からずっと　R.I君はものすごく集中して聞いてくれます
昨年くらいから　ひょうきん度5倍くらいに変身したR.Y君と　隣どうしで、
一言も聞き逃さないぞ、という姿勢があります

みんな、それぞれ得意な面を引き出すと、
ほんと～に有望な子達ばかりで
「まだ分からないから・・・」なんて　変な調整をせずに
ドンドンとあたえて、刺激していかなければ！

多読で伸びる子、リスニングで伸びる子　発想力がある子、
コツコツ努力で底力をつけている子
昨年は　読みが苦手だと言っていた子も　今率先して読めています

面白いですね～　みんな　可愛いですね～

読んでいただいてありがとうございました。