英語のつまづきと多読

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Halloween 仮装貸し出し用グッズと絵本

右側の箱にはお菓子がどっさり。

手前のふたをしてつかみ取りします

目玉の部分に穴があいているー！

それから　↓　また絵本　と

左手前のガラスパンプキン　　今年初登場
中のキャンディーの数　Guess　Game　です
一番近い数字をGuess　した子供が全部もらえます
いままでに　
例　：
How many people are there in your family?
というQAを何度もしてきているので
今回は　
I think there are -- candies.
を　使ってやり取りしたいと思います
出来るかな？

この文は　・・・・　　I think 3. 

となっちゃう子が多いのです
今のうちに　
I think　の後ろは　１語じゃおかしい　
　そんなリズムを覚えてほしい　

では　本題！！
英語のカタカナ表記をみてください
（教室ではカタカナふり禁止です）

子供たちの耳に
ユーアー　　　ヒーィズ  　ゼ―ィアー

と聞こえている英語について話したいと思います

この3つに　悩まされます

you are , you're , your
や
he is , He's , his 

そして最後は
they're,  they are,  their, 　there 

似ているものが多いのは　英会話先生は　みなご存じですよね

何が問題かというと、例えば

これを　書いてもらうと
What's your name?
とはならずに

What's you are name?

と書く子が少なからずいます

でも　質問には
My name is ---.
と、一瞬で正しく答えます

your　を his　に変えた文でも答えられます
でも・・・

目より耳からの情報で　ポンと声にして反応出来る子たち　
目　＜　耳

中学で　
your　を　you are
と書けは　×です

つまづきポイントは？

What's your name?
子供たちの耳に

１語です

　３語(４語）ではありません

ここで、多読が役に立つはずです
文字を見てみると　分かれて書かれています
・
・
ただ、これは大人の勝手な期待

子供たちは　

耳　でお話を聞いて
絵　で意味を想像し

絵本を楽しんでいます

もちろん文字を見る子もいます
でも
見ない子もいます
文字を見る子タイプの子は　正しく書ける事が多いです

それから

絵本に触れる絶対量が　圧倒的に少ないと思います

英語圏の子供たちは、大量に

見たり、

分かれて発音されるのを聞いたり

その量がとーっても多い

日本に住んでいるのだし、量が足りない子や

文字を見ない子には、
「見ること」の必要性に気づいてもらうよう
誘う必要があります

ホワイトボードに大きく分けて書いて、驚いて見せたり
何語かな？と質問を投げかけておいて
自分たちで
語数を数えさせて、
！！
発見させてみたり・・・・

私は英語が好きで　得意だったので
わからない人の事をなかなか想像できません

視点を変えると
私は泳げません
泳げる人は　なぜ？と不思議がります
なんで？

出来ている人は　難しく感じている人の
「つまづきポイント」を発見することが　難しいです

どうして、どこが　難しいのか？
次に
どうしたら、わかるのか・・・

３０年になる先生生活
（はい、５歳から教え始めましたよ！Kidding）
いまだ
初心者気分です
そして　HOW to best teach? と迷います

教えることで
私が見えていない視点に気づかせてもらうことも多いです
先生って「教える」より「学べる」職業です
ちゃんとお返ししなくっちゃ！

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英会話と多読 ”ぶっちゃけ話？”

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ちなみに　“ぶっちゃけ”という単語

　

あまり使ったことはないのですが

「本当の事をいうと」　ってこと？

これは　在室してくださる方が

と詰め寄って聞きたい質問かなと　思います

英会話力は
　
英語の成績が良かった
とか
　
英検が何級
とは 釣り合わないことが多いです

　　　　　　と思われますか？　

私にとっても「大先生」　の　多読指導先駆者の先生たちには

「話せるようになります！」
と
はっきり言われる先生
もいらっしゃっいます
私個人も

だと　思っています

でもね！！
１． 「シャドウイング」などの声に出す練習は必要
２．　間違いを恐れず、とにかく話そうとすること
３．　量を読む！

こんな点をクリアっする努力が必要だと思います

つまり「多読」によって、英会話力の実力を十分につけた人も

・　声に出したことがなければ
発音どころか　通じる英語を口から出せると思えない・・・　１

それから　

・　間違いを気にしたり　緊張したりして黙っちゃう人

会話は
何か言ってもらわないと　会話にならない・・・２　

当たり前な結果ですね

話せないのは　「多読が役立たない」という理由ではないと思います

と　皆さんおっしゃいます

とにかく　
単語を並べるだけ
でも　

どんなに
レベルの低い英語
になっても
何かを言っていただくしかない
です

例１
私も話せない時ありました
２０歳ころ
My name is ---
と　小学生でもいうような文を
「発音」とか　「声」を気にして
言えなかった時があります。ひどいでしょ

自分の名前すら言えなかったんですよ～(-_-;)
恰好をつけたかったのか　何だか
言えなかった自分を忘れられません・・・

ついでに　思い出します～
「赤毛のアン」の原書も買いました
もち、１ページ目で　敗北しました
(多読を知っていれば、「敗北」する前に喜びがあったはず）

英会話スクールの日本人講師を眺めて
「私も話せる日が来るのか」
と疑ってた日々でしたね　(^^)/
英検準１をとったころで、少しくらい話せる知識はあったのに！
超える壁がありました

もう１人の例
私のライブラリーに　在籍する方です
初めは「つらい勉強スタイル」の方でした

多読を始めて　初めの１年

例えば
ORT レベル３の本を１０回　読まれるのです

繰り返しシャドウイングをしたり、
一人読みをしたり
それは　ひたすら努力

でも　どう見ても辛そうです

絵を見て　CDを聞いて話を楽しんでほしかったので
少し強引に、

と勧めてみました
少し吹っ切れたように、気楽に読み始められました

それから３か月ほどたち
当時は　YL0.6~0.8くらいを読まれていて
ORTに関しては
「話が面白ーい」と感想を聞くようになっていました

そんなある日　ペットの猫ちゃんが大病で　手術をされたそうです
１週　欠席された翌週も
少しお疲れ気味な顔をしていらっしゃいました
私も猫を飼っていた経験があるので
お話を伺いました
英語で！

驚きました
ずーっと英語だけで
知っている単語をつなげつなげ
私が　時々
「～～こういうこと？」と
英語で聞き返した単語を使いながら
とにかく　たくさん話されました

今も　楽しく多読をされて語数も増えています

それから
「言いたいことがある」

そんな些細なことが大切なんだな
と実感しました

さて今

と
黙ってしまう方
これは３０年前の私と同じ壁にぶつかっている気がします　

「英語力」じゃないところに　壁がありませんか？

あ、最後に　３　の
　量　を読むことについて
１年で１０万語の読書量は
(子供は別です）
少ないと思います

１時間かけて１キロ走るのって
マラソン？　じゃないですね
体力もつきません

１か月で数冊では・・・効果出ません 多読の　「多」
この量を真面目に考えて下さい

・　今まで読書ゼロだった人
・　洋書を手に取る事に　壁がある人
・　もう２０年以上英語に関係ない生活をしてきた人

色々な壁があると思います

そこで　こんな宣伝　聞いた事ありませんか？
「毎日、15分聞き流すだけで
3ヶ月で　英語ペラペラになります」

この宣伝　印象的ですね

これを多読的に考えてみようと思います

毎日15分　×　90日
この時間を
もし多読をすれば　100語/１分ペースで

135,000語　読めます
３ヶ月で読めば
効果を感じられる量だと思います
これを１年続ければ
５４万語！
すごーい！
２年かからず１００万語達成
タドキストとしてスタートです！

「洋書多読」は
読書の楽しみがあります
でも、それなりの

そんな努力は必要かなと思います　

多読で
英語力　つきます
英語力の維持に役立ちます
それから　
読書　そのものの楽しみがあります
この境地を見出せたら継続しやすい！

新しい知識・発見や
感動的な物語との出会い

いいことばっかり～～

ぶっちゃけ？
話せるようになると思いますよ！
日本にいて　「多読なし」じゃ　険しい道だと思います

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