えいご・たどく・思うこと

多読を世に広めた酒井先生のブログでも　
　　
「多読の先にあるもの」

を探っています。多読3原則からイヨイヨ次のステップでしょうか？

ペーパーバックを読むこと以上に
「話せる」英語を目的にする人は次のステップが必要ですね～。だから英会話先生としては　思案中です。

酒井先生「多読の先にあるもの」についてすでにいくつか提案をされています。

私は子ども先生なので、多読と教室の連動が課題です。

連動するのは　どちらともある程度熟してからなんだろうか

 

小学生は英語を習っても　その中に言いたい事がなかなかないです。

習う典型的文は　Ｉ　ｌｉｋｅ　～です。

上級クラスはI'm going to ～や I watched TV .とか習うかな。

でも、これをわざわざ英語で言いたくなる事はないし…

使わないものは不要なもの。

子どもは　そういう面では即物的な生き物だと思おいます。　

役に立たないものはいらん！

　

英会話の人気はずーっとすごいです。相変わらず　

 

毎日10分でペラペラっ

 

て宣伝！見ますね。　ある程度これはあたっている面アリと思いますが…？

「毎日続けて…」っなんて　ダイエットにもそんな宣伝コピーありますよね！

難しいです　“まいにち”は。

だから同じ商品が売れ続けています。

甘いさそい言葉よりモチベーションが大切

 

私のモチベーションは「喋れたらかっこいー」でした。

見栄張りでしたね。　それと、映画が大好きでした。

でもやっぱり「しゃべれたらかっこいー」が強い動機、？？？　

それって動機と言えるのかな？　　そのあとに苦しんで　

ペーパーバックを読めるようになりました。

 

30年前に多読と出会いたかったぁ

わが子にその道があることを伝えよう！